Santa Catarina registrou a menor taxa de analfabetismo do Brasil entre pessoas com 15 anos ou mais. De acordo com dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), por meio da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), o índice no estado caiu de 1,9% em 2024 para 1,5% em 2025.
O resultado coloca Santa Catarina na liderança nacional no indicador e representa o menor índice da série histórica iniciada em 2016. Na comparação com o primeiro ano do levantamento, a taxa de analfabetismo no estado recuou 1,2 ponto percentual.
Além disso, Santa Catarina ultrapassou o Distrito Federal e assumiu a primeira posição no ranking nacional. O estado já havia se destacado no último Censo Demográfico, realizado em 2022. Programas reforçam alfabetização e aprendizagem
Entre as ações desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Educação está o programa Alfabetiza SC, que oferece formação para mais de 18 mil professores, distribuição de materiais pedagógicos e criação de ambientes voltados ao estímulo da leitura e da alfabetização nas escolas.
Outra iniciativa implantada em 2025 foi o Sistema Estadual de Avaliação da Educação Básica de Santa Catarina (SEAESC), que permite acompanhar o desempenho dos estudantes e fornecer dados para o planejamento de ações pedagógicas. O estado também mantém programas como o Aprender+, voltado ao reforço em Língua Portuguesa e Matemática, a Escola Virtual de Aprendizagem (EVA), que atende cerca de 10,7 mil estudantes do ensino médio, e o programa Mais Tempo, Mais Saber, que amplia a jornada escolar com atividades no contraturno.
Estado também investe na recomposição da aprendizagem
Entre as ações voltadas à melhoria dos indicadores educacionais está ainda o Tempo Certo SC, programa destinado a estudantes com defasagem entre idade e série nos anos finais do ensino fundamental.
A rede estadual também vem ampliando investimentos em formação de professores e gestores, além da aplicação do método IntraAct, desenvolvido na Alemanha, que busca fortalecer e acelerar o processo de alfabetização nos anos iniciais da educação básica.