A 28ª edição do Festival Nacional de Teatro para Crianças e Jovens de Blumenau (FENATIB) encerrou-se no último sábado (19/09) com um público estimado de seis mil pessoas durante os seis dias intensos de programação (14 a 19/09). Só nos espetáculos da Mostra Oficial, cerca de quatro mil alunos das redes pública e privada da região de Blumenau ocuparam os auditórios do Teatro Carlos Gomes e da Secretaria Municipal de Cultura.
Os espetáculos apresentados no período noturno e os eventos paralelos — como o 8º Seminário de Estudos sobre Teatro para Crianças e Jovens, as oficinas, as apresentações na praça do Teatro Carlos Gomes e a Mostra de Teatro de Estudantes (MOTEB) — reuniram duas mil pessoas. A contagem foi realizada pela Comissão Organizadora após apuração nas listas de presença e de distribuição de ingressos.
Maria Teresinha Heimann, coordenadora do FENATIB, destaca que o desempenho dos grupos surpreendeu: “Quando fazemos a seleção, assistimos a um vídeo enviado no ato da inscrição. A avaliação é feita a partir dos critérios do edital, mas a interação e a aprovação do público são o que valida o nosso trabalho”.
Neste ano, os espetáculos foram apresentados no Auditório Heinz Geyer do Teatro Carlos Gomes (780 lugares), no Auditório Willy Sievert (226 lugares) e na Sala Carlos Jardim, na Secretaria de Cultura (250 pessoas). Ao todo, foram 27 espetáculos — dez na MOTEB e 17 na Mostra Oficial —, com grupos teatrais de Salvador (BA), Maricá (RJ), São José dos Campos (SP), Porto Alegre (RS), Canelinha (SC), Itajaí (SC) e Gaspar (SC).
O destaque desta edição, segundo avaliação da Comissão Organizadora, foram os espetáculos com foco na acessibilidade e inclusão. Além da oferta de audiodescrição e tradução em Libras, as companhias teatrais integraram recursos de adequação sonora e de iluminação voltados a crianças neurodivergentes. A experiência pode motivar a escolha do tema para o próximo Seminário de Estudos sobre Teatro para Crianças e Jovens, reunindo pesquisadores, professores e artistas para debater e compartilhar práticas inclusivas.